Le lecteur joueur : l'influence du jeu vidéo dans l'appropriation de l’œuvre littéraire La bête humaine de Zola

Si le jeu vidéo est entré dans les classes comme support d’apprentissage, peut-il être un de lecture ? Lorsque se présente une adaptation d’une œuvre littéraire, il résulte alors à la fois d’un processus appropriatif et créativité propre ses concepteurs. Dans cadre didactique lecture, nous sommes demandé si permettait des élèves s’immerger fiction, en développant « expérience l’univers » ou du récit (Lemarchand-Thieurmel, 2017) ainsi accompagner littéraire patrimoniale complexe. Notre contribution observe, recherche exploratoire, l’influence inspiré roman La bête humaine Zola, créé par BTS, auprès classe d’élèves seconde. Cette exploratoire a pour objectif définir influence évidente jeunes s’il touche davantage certains profils d’élèves.